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胡明: 在第五届师德表彰大会上的发言

时间:2010-09-16 13:58:22  来源:  作者:

各位领导、各位老师、同学们:

  大家好!

  今天是教师节,我和全国的教师一样,沉浸在节日的快乐中。我想,我们每一位教师今天都会收到很多来自全国各地、大洋彼岸学生们的贺信、贺卡,那充满自豪的成长汇报、真情的祝福和关切的问候一次次令作为教师的我们热泪盈眶,感动于师生真情,享受着收获的幸福!我非常庆幸自己从事了教师职业,从事着教书育人的光荣事业,我在这个岗位上已经工作了35年,看到我们一届又一届的学生毕业,成为国家的有用之才,在为此自豪和慰藉的同时深感教师的责任与使命!值此教师节之际有幸与大家进行交流,谈几点自己在教书育人方面的体会和感受。

  我的第一点体会是:教书育人是教师的基本职责,教书和育人从来都不是分开对立的;为人师表是教书育人的前提。

  教育学理论研究表明:不管教师认识与否或承认与否,在传授知识的过程中,教师本身的言行、态度普遍地并带有决定性的起着影响学生整个身心、整个精神面貌和思想体系的作用。也就是说不可能存在教师只教书不育人的情况,教书必然育人!只不过是向哪个方向育人、育什么样人的问题。邓小平同志曾经指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展,有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师”,不仅明确了当代学校应该培养什么样的人,而且对教师寄予了厚望,教书必须育人是教师的基本职责。

  多年的教师工作经历使我深刻认识到,提高青年学生的理想抱负水平、求知欲望,培养他们追求科学真理的精神、具有强烈的社会责任感和高尚的道德观是我们培养人才的基本理念,而为人师表是取得育人成功的前提,“学高为师,身正为范”。教师只有在理想信念、道德品质、言谈举止、情感意志、学识本领等方面都成为学生的楷模,才能得到学生心悦诚服的敬重,才会起到像丝丝春雨,“润物细无声”的作用。教书育人的强烈责任感和使命感使我对自己追求更高的思想境界、高尚的道德品行和良好的人文素养,做好教师自身不断提出了更高的要求。

  第二点体会是,把教学科研活动看作是育人成才最基本最重要的载体,寓思想教育于传授知识之中,寓思想教育于教学科研活动中。

  我认为,教学科研活动是育人成才最基本最重要的载体,教师不可能脱离这些活动去空洞地谈什么育人,教书育人更多的是站在三尺讲台上、在实验室中,在与学生的朝夕相处中。在学生面前,教师决不仅仅是知识的传播者,而是一个有血有肉、有思想、有感情、富有鲜明个性的具体形象,是学生面前最直观、最有魅力的活生生的榜样。多年来,我总是以饱满的工作激情、认真的教学态度和高质量的教学水平去完成本科生和研究生的课堂讲授、实践教学、本科生毕业设计、研究生科研能力培养及论文指导等工作,激发出他们对祖国科学技术发展的责任感和学习动力;培养学生专业素质、创新意识、正确的科学思维方法以及解决问题的能力、脚踏实地的实际动手能力;在本科生精品课程建设中完成多项教学改革,获得教学成果奖;在大学生国创实验计划中,在培养了学生学会进行科学研究方法、申请专利、撰写论文的能力外还让了他们学会了自己管理项目资金、节约开支成本、团队合作等。

  在我的科研组中聚集着一批又一批充满活力健康向上的研究生。我与每一届新入学研究生的第一次见面都会强调天津大学培养人的品牌效应,课题组培养人的历史和在社会上的影响。与每一位研究生进行个别谈话,了解他们的特长和兴趣,共同做出个性化发展的培养计划。我从不把研究生的助研活动看成单纯是学生帮老师工作的概念,而是让学生以助研过程为载体,从中得到能力的提高和锻炼,不仅使他们学会了进行科学研究的方法和技术,更重要的是培养了严谨的科学态度,脚踏实地实事求是的工作作风、善于与人沟通及团队合作精神。2009年我指导的博士生房振乾获得天津大学优秀博士论文的奖励。在我的科研实验室中已形成自己特有的人才培养模式和人文氛围,从这里毕业的数十名硕士博士生在各自的工作岗位上表现优秀,受到好评,培养的人才质量在业界有着很好的口碑,学生们都以曾经在这个团队中学习生活过而感到自豪!

  第三点体会是,信奉“师爱”准则,感恩学生,将把学生培养成才作为实现教师自身价值的目标。

  我信奉“师爱”的准则,把自己的爱心无私地奉献给我的学生。教育心理学研究表明:教师对学生的爱,是一种只讲付出不计回报、无私的爱,是神圣的爱。这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师 ”,“信其道”,产生巨大的效应。多年的教学经历和曾经连续八年担任本科生班主任工作,使我熟悉和了解不同年级学生的心理活动和需求,当他们迷茫时、自卑时、犯了错误或学习失去动力上时、对未来进行抉择不知所措时都会找到我。对于研究生遇到的问题,我会用自己人生的经历,对人生的感悟,用爱心去与他们交流,帮助他们。我与一届又一届的学生年龄差别越来越大,但和学生在一起我觉得自己永远停留在他们那个年龄段。看到他们慢慢成长起来,身心健康,快乐学习快乐工作,感到万分的满足和幸福。

  是学生们给了我快乐和幸福,是他们使我看到了自己的人生价值,是他们的爱戴激励我不断地完善自我,追求高尚的道德标准,更加努力的工作。几年来我先后被评为天津市优秀教师、天津大学第五届教学名师,三八红旗手,获得宝钢奖教金、天津大学精品课程、天津大学优秀博士论文指导教师等荣誉。

  教师节前夕教育部发出通知,今年教师节的主题是“贯彻全国教育工作会议,推进教育事业科学发展”。作为工作在第一线的教师,我们肩负着培养高素质拔尖创新人才、加快推进高水平大学建设的步伐的艰巨任务。我们要深入学习《教育规划纲要》精神,与时代同行,以教书育人为己任,继续做出更大的贡献。

  谢谢大家!
 

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