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技术从一种干扰的工具化作一种改进学习方法的工具

时间:2010-05-17 11:50:52  来源:  作者:

技术能解放生产力,如果仅仅用来娱乐消遣,那是没有充分发挥其潜力。我自己曾经在美国高教信息会议等诸多场合,呼吁教师将技术从一种干扰的工具化作一种改进学习方法的工具。举大禹治水的例子。大禹治水,是把洪水引到需要水的地方,而不是将其堵住。

老师通过对技术的创新式应用,解决了某个学习的问题。比如一位音乐老师,他要组织一场清唱剧演出,但由于时间冲突,无法在规定时间将学生全部集中过来练唱,这老师想了个办法,将不同声部的音乐分离出来,传到iTunes上,让学生分别下载到各自iPod或者iPhone上,不断练习,练习好之后再录像或录音传给他。学生学习进度不同,掌握乐曲的时间也千差万别,但技术打破了时间和空间的限制,有效地实现了一种因材施教式的教学。

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