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数学灵感的培养

时间:2010-05-31 23:02:25  来源:  作者:

6.养气虚静法
以“养气”使身心进入“虚静”(排除内心一切杂念,使精神净化),在“虚静”境界里,求得灵感的到来,这是中国古代提出的诱发灵感发生的成功方法。由于“养气”是要“清和其心,调畅其气”,使其心情舒畅,思路清晰,虚心静气,实践证明:采取练气功方式可达到“养气”的目的。
7.跟踪记录法
灵感像个精灵,来去匆匆,稍纵即逝,必须跟踪记录,随身携带笔和小本子,只要灵感火花一现,就即刻把它捕获记下。
上述方法,如用之于学习数学之中,我们的学习就不只局限于再现式的学习,它将引导你去取得创造性学习的成功;如用之于研究数学问题中,将把你的思考引向新的境界,以获取某些新的创见,尽管灵感的生理机制和心理机制目前尚不清楚,但它确实存在,亦可捕捉,我们要学会捕捉它,从捕捉它的过程中,逐步掌握这种创造性的学习和思考的方法,逐步培养和提高自己的灵感思维能力。
通过这段时间的数学的研究性学习,针对“数学灵感的培养”这一课题进行资料的查找与探讨总结,我们发现,灵感是一个人在对某一问题长期孜孜以求、冥思苦想,知识积淀之后,通过某一诱导物的启发,一种质的飞跃。希望此文具有指导意义。

 

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