| 旅游 | 摄影 | 饮食 | 健身 | 心理 | 习惯 | 文明 | 观念 | 礼仪 | 方式 | 风俗 | 交流 | 视野 | 精神与力量 |
您当前的位置:首页 > 精致生活 > 精神与力量

清华精神

时间:2011-04-03 19:51:57  来源:  作者:

根据清华大学校史研究专家徐葆耕教授的总结,清华的三大精神发挥了很大作用。
一是耻不如人,这是因为清华是个“赔款学校”,美国政府的本意是在中国知识分子当中培养一批“追随美国的精神领袖”。而学校偏又建在了被英法联军洗劫过的清华园和近春园。知耻而后勇,清华人的耻辱感是民族耻辱感与个人耻辱感的综合,是一种忧患意识的表现。不同于西方基督教的纯个人罪感。它显得更加博大,也更加充实。
二是讲究科学。清华国学院一建立,主任吴宓就宣称本院与其他大学不同处在于重视“科学方法”。清华前校长蒋南翔在大跃进、“文革”中多次坚持实事求是。
三是重视实干。早在30年代,朱自清先生就说“清华的精神是实干”。解放后清华改工科后,工科的研究需要集体操作,工程训练养成了很强的团队意识,对个人作用不像文理科那样看重,长期受清华精神熏陶的人在工作中比较重视人际关系,重视一班人的团结。
回顾我所亲历的清华文科成长,这几点解说都能用得上。1990年代中期,清华文科正在起步,包括我们这些研究生们也经常会有“学不如人”的感觉,在教授们的话语之中,这些话自然也不少。说尽管说,埋头学问的老师们的精神确实让人敬佩。历史系的主体是从教授“中国革命史”这门公共课的教师们转过来的,但是他们却在埋头史料,专注于搞清楚戊戌变法的百日维新期间,每一天到底发生了什么。这种史料的广泛搜集和理性判断分析,当然也充斥着科学实证的精神。
而文科发展,也看到了重视实干的精神。比如,文科教授们经常会埋怨,不能得到学校像对理工学科那样的重视和投入,但是说归说,做归做,学问功夫放在那里,还是验证了清华的“行胜于言”的精神。
 

来顶一下
返回首页
返回首页
发表评论 共有条评论
用户名: 密码:
验证码: 匿名发表
推荐资讯
相关文章
栏目更新
栏目热门